Mi cuerpo enfermo...

Me subo al termómeto,
me esfumo el vapor,
me trago la sopa,
me tomo el gengibre con limón y miel,
me como las pastillas supuestas me curarán...

Me subo a la cama,
me esfumo de las calles,
me trago los mocos,
me tomo seven up sin gas (recomendado por quienes saben)
me como la cola en la salita para un turno solicitar...

Me pongo el pañuelo en el cuello para que no se enfríe la garganta
me tomo mi tiempo suspendiendo actividades
me como la tele y me tomo frescos libros pero ninguno me distrae...
Quiero salir a vagar, pero si salgo más tarde no podré tragar,
quiero con mi vida continuar, pero tengo que descansar...

Mejor me quedo quieto,
paro un rato de girar,
hay que hacerle caso al cuerpo,
porque él es sabio
y si se enferma es para curar...

SUJETO

El sujeto extiende su ser, incluyendo todo el espectro en su oración de vida:
Es el que se sustenta (sustantivo)
Es al que sujetan, modifican (modificadores, adverbios),
al que le dan o no artículo,
inclusive quedando tácito.
A quien adjetivan (adjetivos),
quien decide que jerarquiza y organiza, preponer (preposiciones),
quien realiza el "Núcleo" de acción (verbo).
quien propone (proposiciones).

El SUJETO va escribiendo los párrafos de su existencia día a día. 

Sujetando los símbolos formando ideas, 

sujetando las ideas formando lógicas, 

sujetando las lógicas formando ideologías, 

sujetando las ideologías formando su vida, su existencia.

Formando al SUJETO.

El sujeto ES y ESTÁ. Acción continua.
SUJETO ES GERUNDIO...

Economía lingüística

Barrio mío, el que me ha cobijado y acobijado.
Acobijo mío. Mi acobijo.
Cobijo mío. Mi cobijo.
Mi barrio.
Me cobija. Me acobija. 
A mí barrio. Barrio a mí.
A mí. Barrio.

Celular mío, el que me comunica.
Celular mío. Mi cel.
Comunicación mía. Mi comunicación.
Común acción a mí. Mi común acción.
Mi común. Mi acción

Modo de vida mío, el que me ha sujetado.
Modo de vida mío. Mi modo de vida. 
Sujeto a mi modo de vida.
Sujeto a la vida mía. A mi vida.
Vida mía. Mía vida. Mi vida.
Sujeto mío. Mi sujeto.
Sujeto
YO

Utilitario Pensar

Ese pensar utilitario que se pregunta íntimamente en su diario:

¿De qué sirve un libro sin ser leído?
¿De qué sirve un consejo sin ser escuchado?
¿De qué sirve un amante sin ser amado?

¿De qué sirve un amigo si no es compartido?
¿De qué sirve un hermano si no se dan la mano?
¿De qué sirve una idea si no se intenta?

Y se sigue preguntando:

¿De qué sirve lo que escribo si no es leido?
¿De qué sirve lo que digo si no lo escuchan?

¿De qué sirvo si no te sirvo?
¿De qué sirve si no te sirve?

¿Cómo puede una pregunta responder a otra pregunta?

Finalmente una a todas las resuelve:
¿Existo si no es contigo?

¿Servir ó Ser-vivir?

Seguridad

 La seguridad va más allá 

de sólo lo que nos vienen a robar... 

Aprovechando este espacio para plantear 

que hasta el robo, 

es una necesidad social, 

y no planteo justificarlo, 

sino éticamente reflexionarlo, 

para que no caigamos en el error de generalizarlo

culpando a alguien en particular,

ya que todos somos responsable

de la seguridad.

Ser, sentirse y estar seguros...

Tanto individual,

colectiva y social...



Si docentes seremos, 
olvidar no debemos,
que ante los chicos
seguridad personal necesitaremos.
No vaya a ser que los prejuzguemos
sólo por su "apariencia" social
y estigmas reproducidos en el tiempo...

¿Oscuro individual o Claramente conceptual?

Oscuro individual

Como vi tantos comentarios,

quise intervenir en el calvario,

que terminaron borrando...

Expresando cuestiones inconscientes

que siempre terminamos negando

como si se nos borrara de la mente

que lo vamos proyectando...

Prohibir no rima con público,

discriminación sí con educación.

Más yo creo que con Escuela, 

como inconsciente secuelas,

de un permanente dolor de muelas,

en la sangrienta historia,

(y no sólo de Abuelas) 

de todos, los que padecemos opresión

por palabras-ideas

que atentan con la reflexión

para nuestra integración 

en la cotidiana socialización 

compartiendo institución

como "buena civilización".

Entonces,

¿Discriminamos?

Si mis ideas no lo hicieron, 

¿Mis palabras incidieron?

Nos llamo a adentrar, 

al ejercicio ético de cuestionar

¿Qué palabras fui e iré a usar?

Porque no todos conocemos,

en gestos y goces;

no todos nos comunicamos

con mismos significados,

ni lokuentemente confiscados.

Y no olvidad que con más elocuencia que tengáis,

jamás poded acertáis,

en la incertidumbre de la realidad. 

Y si no me creéis, 

pues ponéis a investigar,

sobre dependencia y culturalidad,

que bien nos enseñas sobre la comunicabilidad

entre culturas y hermandad,

que bien Martín Fierro os puede enseñad,

que como bien nos vengan a devorar,

con alas, garras y pico de rapiña querernos saquear

estúpidamente divididos por la materialidad

más sólo por no pensar desde la discriminalidad

que tantas vidas se llevó,

con dogmas, odios y guerras

en la historia de la humanidad.

Ja, y supuestamente pensados desde la individualidad

pero la misma también es colectiva 

como la necesidad... 

Y la misma igualdad...

Claramente conceptual

Como vi tantos comentarios,

quise intervenir en el calvario,

que terminaron borrando...

Expresando cuestiones inconscientes

que siempre terminamos negando

como si se nos borrara de la mente

que lo vamos proyectando...

Prohibir no rima con público,

discriminación sí con educación.

Más yo creo que con Escuela, 

como inconsciente secuelas,

de un permanente dolor de muelas,

en la sangrienta historia,

(y no sólo de Abuelas) 

de todos, los que padecemos opresión

por palabras-ideas

que atentan con la reflexión

para integración 

en cotidiana socialización 

compartiendo institución

conviviendo en "

civilización"...

Entonces,

¿Discriminamos?

Si mis ideas no lo hicieron, 

¿Mis palabras incidieron?

Nos llamo a adentrar, 

al ejercicio ético de cuestionar

¿Qué palabras fui e iré a usar?

Porque no todos conocemos,

en gestos y goces;

no todos nos comunicamos

con mismos significados,

ni siquiera lokuentemente confiscados.

No olvidad que con más elocuencia que tengáis,

jamás poded acertáis,

en la incertidumbre de la realidad. 

Y si no me creéis, 

pues ponéis a investigar,

sobre dependencia y culturalidad,

que bien nos enseña sobre la comunicabilidad

entre culturas y hermandad,

que bien Galeano y Martín Fierro os puede mostrad:

como bien nos vengan a devorar,

con alas, garras y pico de rapiña querernos saquear

estúpidamente divididos por la materialidad,

que ni nosotros iremos a quedar.

Más sólo por no pensar desde la criminalidad,

más juzgar por condición sociocultural,

por "dime con quien andas" 

o cualquier dicho popular.

lo que "dicen", 

eco hace,

en ideas y conceptos.

Simples frases...

¿Qué es la "Peste Rosa"?

Un estigma sujeto a prejuicios y miradas racistas aun no extintas...
Estigma de un color asignado a prototipos de sexysmos,
para discriminados y reproducidos por ismos...

Es una enfermedad venérea que ataca a las niñas a través de princesas,
que los niños rechazan por supuestas consecuencias...

Es una peste felina
que contamina sobretodo a las minas,
propagándose a través de las rutinas
de sometimiento para las miradas masculinas...
Es un tipo de tortura voluntaria
que se acostumbra a hacerla diaria,
tan contaminante como la sesarea...

Es una forma de dominación
que nos condena a vivir con miedo en toda relación,
dificultandonos la profunda conexión
que la naturaleza nos brindó para la reproducción.

No tengamos miedo a las espinas de la Rosa...
Rosandonos nos conocemos...
Acariciándonos nos queremos...
Sintiéndonos nos amamos...